Da li korisitite iste komentare u pisanju đačkih knjižica? Ovde ima nekih komentara koje možete pogledati. Najvažnije je uvek biti iskren u vezi sa napredovanjem učenika.

1. _____ taj i taj učenik pokazuje entuzijazam u svom radu.

2. _____ koristi svoje vreme konstruktivno.

3. _____  koristi svoje vreme pametno.

4. _____  je napredovao divno.

5. _____ pokazuje znake liderstva u učionici.

6. _____ ima odličan potencijal za  _____ .

7.  _____ je dobar drug.

8. _____ radi svojim punim kapacitetom.

9. _____ treba da popravi veštine iz _____ .

10. _____ treba da obrati veću pažnju na ...

11. _____ radi marljivo po pitanju _____.

12. _____ uči da bude bolji slušalac.

13. _____ veoma je aktivan na časovima .....

14. _____ pokazuje znake samostalnosti.

15. _____ se još uvek bori sa _____.

16. _____ želi odgovornosti i ispunjava ih.

17. _____ ima bolji stav.

18. _____ je vredan učenik.

19. _____ ima pobedničku ličnost.

20. _____ dobro sledi upustva.

21. _____ se sastalno popravlja iz _____.

22. _____ sledi sugestije da se popravi u _____

23. _____ želi da se popravi u _____.

24. _____ je kooperativan u razredu.

25. _____ voli volonterski rad u učionici.

26. _____ bi trebalo da se ponosi svojom đačkom knjižicom.

27. _____ je odličan u podsticanju drugih učenika.

28. _____ radi dobro sa drugovima u razredu.

29. _____ treba da poboljša svoj obim pažnje.

30. _____ brzo uči pisanje novih reči

31. _____ je pokazao snagu u _____.

32. _____ je savestan đak.

33. _____ daje doprinos mnogim diskusijama u razredu.

34. _____ stalo mu je da ispuni zahteve.

35. _____ ometa časove u zadnje vreme.

36. _____ treba da se popravi u razumevanju čitanja.

37. _____ primenjuje veštine u svom celokupnom radu.

38. _____ se dobro slaže sa svojim drugovima u razredu

39. _____ je kooperativan

40. _____ cenim kooperativnost ovog učenika u razredu

41. _____  pokazuje stalan napredak u celokupnom učenju.

42. Kvalitet rada ovog učenika se popravlja.

43. _____ pokazuje želju da bude bolji iz _____.

44. Nivo dostignuća u razredu ovog učenika se održava.

45. _____ dobro radi samostalno.

46. _____ postupa odgovorno u razredu.

47. Potrebno je više saradnje sa drugovima

48. _____ je pun entuzijazma po  _____.

49. smisao za humor ovog učenika je sjajan.

50. Ima čudesan stav.

51. _____ ne radi dobro u diskusijama u većim grupama.

52. _____ ne uzima učešća onoliko koliko bi trebalo

53. _____ je sposoban da shvati nove pojmove.

54. _____ može da prevaziđe očekivanja za njegov uzrast.

55. _____ treba da razvije  veći osećaj odgovornosti.

56. _____  je veoma odgovoran i zreo.

57. _____ pokušava radi veoma naporno.

58. _____ ima jake radne navike u svim oblastima.

59. _____ prenosi ideje iz svoje glave na papir veoma dobro.

60. _____ se ističe u _____.

61. _____  pokazuje dobre navike čitanja.

62. _____ je dobro organizovan u razredu.

63. Ova učenica je u stanju da organizuje svoje misli veoma dobro.

64. _____ izgleda da ima široko znanje iz _____.

65. _____ se bori da ide u korak sa domaćim zadacima.

66. _____ treba da popravi svoje radne navike.

67. _____ se dobro ponaša i pokazuje poštovanje prema meni i drugim učenicima.

68. _____ se dobro prilagodio _____.

69. _____ može da postigne više od proseka u _____ .

70. Stav ove učenice otežava joj da se slaže sa drugim učenicima urazredu.

71. _____ je dosledan u svojim naporima.

72. _____ ovom učeniku nedostaje tačnost zbog nepotrebne žurbe u pisanju.

73. _____ ima poteškoća da prati upustva.

74. _____ nikako ne uspeva da završi samostalno zadatke iz _____.

75. _____ ima sposobnost da razume, ali mora da radi brže.

76. _____ uživa u _____.

77. _____ sluša pažljivo.

78. _____ čita na nivou  _____ razreda.

79. _____ je ovladao _____.

80. _____ je veoma zainteresovan za čitanje.

81. _____  govori jasno.

82. _____ prigušuje reči, tako da ga je teško razumeti.

83. ______ ima poverenja u svoj rad.

84. _____ može da govori efikasno pred razredom.

85. _____ deli stvari sa drugima u razredu.

86. _____ dobro razume reči i koristi ih tačno.

87. _____ ima pozitivan stav prema školi.

88. Nivo rada je ispod proseka u _____.

89. _____ lako postaje rastrojen.

90. _____ predaje rad koji je uredno urađen.

91. _____  ne završava zadatke u vremenu koje je za to određeno.

92. _____ je posebno dobar u _____.

93. Ovom učeniku je potreban veći nadzor nego što se očekuje na nivou ovog uzrasta.

94. Ovoj učenici je potreban podstrek da sama radi poslove.

95. _____ često završava zadatke rano.

96. _____ je ponosan na svoj rad.

97. _____ treba da se koncentriše bolje.

98. Ova učenica brine o drugoj deci u svom razredu.

99. _____ ne radi dobro bez direktnog nadzora.

100. _____ je često umoran za vreme časova u školi.